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2019-2020学年度教研室工作计划

发布者:管理员  时间:2019-09-15  

乐平中学2019-2020学年上学期教研工作计划
教研工作是学校发展的重要组成部分,为了使我校教育教学研究工作迈上一个新的台阶,教研室根据学校总体工作要求及安排,特制定如下教研计划:
一、指导思想:
教研室将紧紧围绕上级教研部门工作要点和校工作目标,继续坚持为"发展教师、发展学生、发展学校"服务的工作方向,围绕以"教育科研为突破口,以提升学校品位为方向,走丰富质量内涵之路"这一总体思路,树立"以教立研,以研促教"理念,不断丰富"科研兴校"内涵,为加强教师队伍建设,促进教师专业化成长和全面推进学校整体发展而服务。
二、工作目标:
  1、以组织活动为载体,教研室将联合教务处精心策划、周密组织教研集体备课活动,“师徒”结对活动为青年教师的迅速成长创设条件、搭建舞台,倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。
  2、以教研组建设为重点,加强科研教研整合。通过专题研讨、教师公开课等系列活动,以科研促教研,借助科研提升学科活动档次,提高教育质量与效率,进一步实现优质教育。
3、以撰写论文,课题研究为龙头,推动教育科研发展。培养研究教师、规范研究行为、丰富研究形式、创新研究方法、加强研究交流,形成我校教科研工作的新风格、新格局。
4、以推广成果为突破,促进教师专业成长。及时传达相关信息,鼓励 及激励教师自觉将教育教学经验适时转化成显性成果,扶植教师在实践中逐步实现由实践型向研究型角色的转变。
三、具体工作
(一)加强教学管理,把好各科教学质量关
  1、开学前组织好各教研组长,对集体备课、听课等提出具体改进意见,进一步细化教学工作要求,规范教学行为。
  2、与教务处联手,加大常态教学督查力度。听随堂课时,由校长,学科分管领导,教研主任,组长、备课组长等共同参与,课后随即查看教案,了解二次备课以及教备一致的情况,并及时交换意见,真正起到促进教学改进与提高的作用。定期公布随堂课抽查结果,并将其中的优秀课进行表彰、奖励。
(二)明确培养目标,以多种渠道促进教师成长
1、加大对青年教师培养,搭建“师徒结对”以老带新,有针对性地、有重点地对青年教师进行指导和培养,促进青年教师的成长。
2、积极开展各学科公开课、专题讲座等活动。骨干教师每学期至少在学校上一次示范课,引领同学科教师业务技能不断提高。近三年青年教师每学期至少上俩次公开课,通过课后组内教师点评,让青年教师更快成长。
3、积极组织好学校教师外出学习交流活动,进一步提高其理论素养和业务水平。
4、鼓励教师积极参加各类校,市,省级教学比武活动,促进教师专业成长,增强学校可持续发展能力。
5、以结合课题研究和论文撰写等活动,邀请省内外知名教育科研专家来校指导教师专业成长、课题研究和论文撰写等,以专家引领启迪教育思想,提高办学档次。
(三)抓好课题申报,论文发表管理,采用激励机制提升教科研实效和水平
1、鼓励教师开展课题研究工作。所有参加课题研究的教师,必须认真申报课题,在学校教研室的统一领导下,制订课题研究计划,按时按计划的完成各阶段的研究任务,并做好阶段性的研究小结,在平时的研究中注意收集课题研究资料,在课题研究结束后,要认真总结研究成果,全面整理研究资料,写出结题报告,申请鉴定。请专家进行结题鉴定,并对外发布和推广研究成果。
2、鼓励教师积极撰写论文,及时发表论文。通过一定的奖励方式,引领教师树立专业化发展意识,充分张扬教师在自主发展中的成果,以科学发展观提升教师专业化发展水平,营造学校和谐文化氛围
(四)收集整理教科研成果
整理好各项教学成果如:发表的论文,选编优秀教学论文汇编成册记录保存乐中教研室。


 江西省乐平中学教研室
2019年8月27日